{"id":5298,"date":"2020-04-17T11:32:46","date_gmt":"2020-04-17T16:32:46","guid":{"rendered":"https:\/\/ds-barranquilla.org\/?p=5298"},"modified":"2023-01-04T14:31:40","modified_gmt":"2023-01-04T19:31:40","slug":"padres-de-familia-de-la-klasse-2-destacaron-la-importancia-de-la-metodologia-tandem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ds-barranquilla.org\/de\/padres-de-familia-de-la-klasse-2-destacaron-la-importancia-de-la-metodologia-tandem\/","title":{"rendered":"Padres de familia de la Klasse 2 destacaron la importancia de la metodolog\u00eda T\u00e1ndem"},"content":{"rendered":"

\u202f<\/span><\/span>creado<\/span><\/span>\u00a0por Jos\u00e9 R\u00edos Mercado<\/span><\/span><\/p>\n

Capacitaci\u00f3n que tuvieron en marzo del presente a\u00f1o los T\u00e1ndems de Kindergarten y Primaria en nuestro colegio.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Conscientes de la importancia de la metodolog\u00eda T\u00e1ndem -implementada desde\u00a0<\/span>Kinderkrippe<\/span>– en el proceso de aprendizaje del idioma alem\u00e1n por parte de los estudiantes de nuestro colegio, los padres de familia de la\u00a0<\/span>Klasse<\/span>\u00a02 expresaron su agradecimiento a las Directivas por los esfuerzos realizados a nivel acad\u00e9mico, administrativo y financiero para la implementaci\u00f3n del programa, y solicitaron su extensi\u00f3n hasta la\u00a0<\/span>Klasse<\/span>\u00a03.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Desde el 2016 inici\u00f3 con mucho \u00e9xito en nuestro Kindergarten el proyecto de Educaci\u00f3n\u00a0<\/span>Bilingual<\/span>\u00a0(T\u00e1ndem) que est\u00e1 relacionado con la ense\u00f1anza en equipo que realizan dos profesores (uno habla en espa\u00f1ol mientras que el otro lo hace en alem\u00e1n); esto le brinda a los alumnos la oportunidad y la ventaja de acostumbrarse a ambos idiomas desde una edad temprana, fortaleciendo su lengua materna y aprendiendo otra simult\u00e1neamente. A ra\u00edz del resultado alcanzado, la instituci\u00f3n decidi\u00f3 introducir en 2018 esta metodolog\u00eda en la secci\u00f3n de Primaria (<\/span>Klasse<\/span>\u00a01 y 2).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cPor estar nuestros hijos en una edad donde est\u00e1n adquiriendo muchos conceptos y conocimientos que son de gran importancia para su futuro, aprender el alem\u00e1n de esta forma resulta muy emocionante para ellos, puesto que facilita la asimilaci\u00f3n de este segundo idioma. La extensi\u00f3n del programa contribuir\u00eda enormemente en la construcci\u00f3n de buenas bases\u201d, expres\u00f3\u00a0<\/span>Daliana<\/span>\u00a0Jim\u00e9nez de la\u00a0<\/span>Klasse<\/span>\u00a02A.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por su parte, Albis Granados de la\u00a0<\/span>Klasse<\/span>\u00a02B, indic\u00f3 que el T\u00e1ndem ha acercado a los estudiantes a esta segunda lengua fomentando con ello el inter\u00e9s por aprender tanto dentro como fuera del colegio. Ella dijo estar muy satisfecha por la forma c\u00f3mo su hijo interact\u00faa en todo momento con sus profesores, entendiendo a cabalidad las instrucciones y la informaci\u00f3n recibida por parte de ellos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cLa metodolog\u00eda ha tra\u00eddo muchos beneficios a nuestro hijo, especialmente cuando estuvo de intercambio en Alemania durante tres meses. Aspectos como la intensidad horaria del programa y que lo hubiera recibido de manera temprana, contribuyeron efectivamente en el proceso de conocimiento y confianza al momento de exponerse al alem\u00e1n\u201d, manifest\u00f3 Dar\u00edo Becerra de la\u00a0<\/span>Klasse<\/span>\u00a02C.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para\u00a0<\/span>Yarelis<\/span>\u00a0Lara de la\u00a0<\/span>Klasse<\/span>\u00a02D, el que los ni\u00f1os est\u00e9n escuchando en todo momento este idioma, permite la r\u00e1pida adaptaci\u00f3n de sus cerebros a esta din\u00e1mica. Ella destac\u00f3 que el T\u00e1ndem, representado en las instrucciones que reciben los alumnos y las actividades dirigidas en las que participan, estimulan en ellos la comprensi\u00f3n y el manejo oral efectivo de esta lengua.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Los padres de familia de la\u00a0<\/span>Klasse<\/span>\u00a02 reconocieron el esfuerzo que implica desde lo operativo y acad\u00e9mico que dos personas de culturas diferentes formen un equipo de trabajo constructivo, eficiente y enriquecedor. As\u00ed mismo, indicaron que sus hijos han sido testigos de esta metodolog\u00eda, que les ha permitido aprender aspectos como: la adaptaci\u00f3n, la confianza, la responsabilidad, el respeto, el trabajo en equipo, adem\u00e1s de atesorar un sinn\u00famero de aportes hechos por una persona de origen extranjero que tiene una visi\u00f3n del mundo diferente.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para ellos, la satisfacci\u00f3n de que los estudiantes puedan expresarse a muy temprana edad en alem\u00e1n, constituye una base s\u00f3lida para los desaf\u00edos acad\u00e9micos futuros como: (el\u00a0<\/span>Sprachdiplom<\/span>, el intercambio acad\u00e9mico y el Bachillerato Internacional), adem\u00e1s de consolidar a la instituci\u00f3n como un referente pedag\u00f3gico a nivel, local, regional y nacional.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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