{"id":6525,"date":"2020-10-26T13:19:19","date_gmt":"2020-10-26T18:19:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ds-barranquilla.org\/?p=6525"},"modified":"2023-01-04T10:42:47","modified_gmt":"2023-01-04T15:42:47","slug":"las-habilidades-prosociales-y-su-impacto-positivo-en-la-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ds-barranquilla.org\/de\/las-habilidades-prosociales-y-su-impacto-positivo-en-la-convivencia-escolar\/","title":{"rendered":"Las Habilidades Prosociales y su impacto positivo en la convivencia escolar"},"content":{"rendered":"<h1>Las Habilidades Prosociales y su impacto positivo en la convivencia escolar<\/h1>\n<div class=\"extra\">Creado por Jos\u00e9 R\u00edos Mercado<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<div class=\"news-text-wrap\">\n<p>Conscientes de la importancia de las Habilidades Prosociales en el fomento de la convivencia pac\u00edfica entre nuestros estudiantes, la Coordinaci\u00f3n de Orientaci\u00f3n Psicoeducativa (OPE) viene desarrollando una serie de acciones preventivas en pro de un clima escolar favorable. Para conocer m\u00e1s acerca de este tema y la forma c\u00f3mo viene trabajando el colegio en este campo, entrevistamos a la psic\u00f3loga de las Klassen 10 a 12, Rosiris De la Cruz.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es el Comportamiento Prosocial?<\/strong><\/p>\n<p>Competencia social, habilidades sociales, comportamiento prosocial son todos t\u00e9rminos relacionados, pero no se ha logrado una definici\u00f3n universalmente aceptada, ni siquiera con amplio consenso (Garc\u00eda, 1995) (Monjas, 1999). Algunos autores coinciden en identificar las habilidades sociales y el comportamiento prosocial como dimensiones de la competencia social, definiendo esta \u00faltima como la adecuaci\u00f3n de las conductas sociales de un individuo a un determinado contexto social, que es establecida por un agente social de su entorno (padres, profesores, iguales) quien est\u00e1 en posici\u00f3n de hacer un juicio informal.<\/p>\n<p>As\u00ed mismo, las habilidades sociales se refieren a un conjunto de comportamientos interpersonales o destrezas sociales espec\u00edficas que son adquiridas y necesarias para interactuar y relacionarse con los iguales o con los adultos de forma efectiva. Algunos ejemplos de estas son: iniciar, mantener y finalizar una conversaci\u00f3n, hacer una solicitud, expresar y recibir elogios, rechazar una petici\u00f3n, entre otras.<\/p>\n<p>En esa misma l\u00ednea, la conducta prosocial se define como una conducta positiva que se realiza para beneficiar a otro (Garaigordobil, 2000). Es toda conducta social positiva con o sin motivaci\u00f3n altruista, es decir, que no da\u00f1a, que no es agresiva y busca favorecer al otro independientemente del propio beneficio (Gonz\u00e1lez, 1995).<\/p>\n<p>Se trata de actos realizados en beneficio de otras personas; por ejemplo, maneras de responder a los dem\u00e1s con simpat\u00eda, condolencia, cooperaci\u00f3n, ayuda, rescate, confortamiento y entrega o generosidad (Vander, 1990). Si bien el concepto de habilidades sociales se reserva para aspectos conductuales de la competencia social y el comportamiento prosocial incluye tanto aspectos conductuales como motivacionales, estudios progresivos han involucrado otros componentes en el an\u00e1lisis, pues el solo conocimiento de las habilidades no garantiza un adecuado desempe\u00f1o social.<\/p>\n<p>La persona puede conocer muchas habilidades, pero no saber aplicarlas en la situaci\u00f3n adecuada o no querer hacerlo porque persigue otros objetivos. En este sentido, las otras variables de an\u00e1lisis que se ponen en juego en los intercambios sociales son las variables cognitivas y las variables afectivas o emocionales.<\/p>\n<p>Las primeras hacen referencia al procesamiento de la informaci\u00f3n social y han contribuido al estudio de la cognici\u00f3n social como componente de la competencia social mientras que las segundas resaltan la importancia de las emociones a la hora de comunicarse y de establecer relaciones interpersonales. La empat\u00eda es el concepto m\u00e1s estudiado dentro del \u00e1rea de la competencia social con resultados concluyentes frente al hecho de que es la base para la conducta prosocial y que la influencia en modo amplio.<\/p>\n<p><strong>\u00bfPor qu\u00e9 son importantes en la convivencia a nivel de la Primera Infancia?<\/strong><\/p>\n<p>Tradicionalmente, se ha otorgado mucha importancia a la prevenci\u00f3n y tratamiento de las conductas sociales negativas, quedando relegado a un segundo plano el estudio de las positivas o prosociales (Eisenberg y Morris, 2004). El comportamiento prosocial juega un papel fundamental en el desarrollo de habilidades sociales en la infancia; este tipo de conductas tiene un impacto positivo tanto en la valoraci\u00f3n de s\u00ed mismo como en la valoraci\u00f3n de los dem\u00e1s, lo que contribuye, a su vez, a que el ni\u00f1o se sienta motivado a actuar de modo prosocial.<\/p>\n<p>Los hallazgos emp\u00edricos han puesto de manifiesto que las conductas prosociales se relacionan con aspectos tales como: la elevada autoestima, el bienestar psicol\u00f3gico, el afrontamiento adecuado de situaciones sociales conflictivas, el apoyo social proporcionado por padres y pares, la adaptaci\u00f3n escolar y el \u00e9xito acad\u00e9mico. Concretamente, en estas investigaciones se se\u00f1ala que los ni\u00f1os que son capaces de reconocer sus propias emociones y las de los dem\u00e1s, de expresarlas adecuadamente, de regularlas y de ser emp\u00e1ticos, suelen mantener relaciones sociales m\u00e1s positivas, suelen ser menos agresivos y m\u00e1s prosociales (Eisenberg, 2000; Hubbard y Coie, 1994; Katz y McClellan, 1997; Lemerise y Dodge, 2000).<\/p>\n<p><strong>\u00bfDe qu\u00e9 forma viene trabajando la Coordinaci\u00f3n de OPE de nuestro colegio en esta materia?<\/strong><\/p>\n<p>Seguir impactando positivamente la convivencia escolar y fomentar las interacciones positivas entre nuestros Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes, sigue siendo una bandera de trabajo del equipo de Orientaci\u00f3n Psicoeducativa, a trav\u00e9s del desarrollo de acciones de prevenci\u00f3n. Ya las mediciones del ambiente escolar y los datos de atenci\u00f3n de las casu\u00edsticas m\u00e1s frecuentes en el \u00c1rea de Convivencia nos proporcionan el marco de referencia para el direccionamiento de nuestras acciones.<\/p>\n<p>Cada vez somos m\u00e1s conscientes de la necesidad de intervenir de modo oportuno y adecuado las situaciones de conflicto y agresi\u00f3n escolar porque hay claridad de que no hacerlo, incuba la violencia. Trabajar la promoci\u00f3n de conductas positivas y prosociales en pro de un clima escolar favorable, es un foco principal de intervenci\u00f3n con la Primera Infancia.<\/p>\n<p>En ese contexto, ya nos compartieron nuestras psic\u00f3logas Dayana M\u00e1rquez y Johanna Cuadros, en un art\u00edculo anterior, como vienen trabajando tem\u00e1ticas del proyecto Estilos de Vida Saludables, del programa de Psicoafectividad \u2018PISOT\u00d3N\u2019 y de la Direcci\u00f3n de Grupo, enfocadas en la comprensi\u00f3n, expresi\u00f3n y regulaci\u00f3n de las emociones, la empat\u00eda y la autoestima, lo que se constituye en terreno abonado para el desarrollo de las conductas cooperativas y prosociales.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1les son los retos de la Coordinaci\u00f3n de OPE para cultivar en nuestros estudiantes Habilidades Prosociales?<\/strong><\/p>\n<p>El mayor reto desde la coordinaci\u00f3n es consolidar un programa que posibilite una intervenci\u00f3n sistem\u00e1tica e intencional, que integre todas las acciones de prevenci\u00f3n que se vienen manejando en la actualidad para la mejora del clima escolar. De esta forma, potenciamos el manejo del aprendizaje cooperativo con el que ya los estudiantes est\u00e1n familiarizados, desde la academia, como escenario ideal para la promoci\u00f3n de las relaciones de ayuda entre iguales, que conlleve a una disminuci\u00f3n de la respuesta agresiva en la soluci\u00f3n de las diferencias interpersonales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las Habilidades Prosociales y su impacto positivo en la convivencia escolar Creado por Jos\u00e9 R\u00edos Mercado Conscientes de la importancia de las Habilidades Prosociales en el<span class=\"excerpt-hellip\"> [\u2026]<\/span><\/p>","protected":false},"author":16,"featured_media":6526,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[680,696,705],"tags":[],"class_list":["post-6525","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-680","category-bienestar-estudiantil","category-orientacion-psicoeducativa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.3 - 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