Geschrieben von: Jos\u00e9 R\u00edos Mercado. <\/strong>Die Anzahl an Familien, die ihr Vertrauen in unser erfolgreiches Alternanzmodell gesetzt haben, w\u00e4chst stetig. Als Reaktion darauf haben wir nun Anpassungen an den Klassenr\u00e4umen vorgenommen, sodass deren maximale Personenanzahl erh\u00f6ht werden konnte. Wir haben mit der Organisatorin dieses Prozesses, Heidy Navarro, gesprochen, um mehr dar\u00fcber zu erfahren.<\/p>\n Wie hoch ist die Kapazit\u00e4t der Klassenr\u00e4ume der Schule?<\/strong><\/p>\n In unseren Klassenzimmern haben wir mit dem vorhandenen Mobiliar eine maximale Kapazit\u00e4t von 8 Sch\u00fclerInnen pro Klassenzimmer. An jedem Doppeltisch sitzt ein einzelner Sch\u00fcler bzw. eine Sch\u00fclerin, was uns einen Abstand von zwei Metern zwischen den Sch\u00fclerInnen erm\u00f6glicht. Als Erg\u00e4nzung hat die Schule nun einige Klassenzimmer mit bereits vorhandenen Ein-Personen-Tischen ausgestattet, die es uns erm\u00f6glichen, bis zu 10 Sch\u00fclerInnen im Klassenzimmer zu empfangen. \u00a0Die Richtlinien des Bildungsministeriums werden dabei selbstverst\u00e4ndlich eingehalten.<\/p>\n Wie schreitet dieser Prozess in unserer Schule im Rahmen des Alternanzmodells voran?<\/strong><\/p>\n Unser Alternanzmodell wurde so konzipiert, dass jede\/jeder Sch\u00fclerIn alle zwei Wochen einmal zum Pr\u00e4senzunterricht in die Schule kommen kann. Gleichzeitig k\u00f6nnen wir dadurch besser m\u00f6gliche Symptomentwicklungen nachverfolgen und ggf. flexibler entsprechende Ma\u00dfnahmen einleiten. In diesem Sinne haben wir den ersten Zyklus des Alternanzmodells mit einem Tag Anwesenheit alle zwei Wochen begonnen.<\/p>\n Derzeit, vor der m\u00f6glichen erneuten Quarant\u00e4ne aufgrund der dritten Pandemiewelle, befinden wir uns im zweiten Zyklus des Alternanzmodells und die Sch\u00fclerInnen kommen in zwei Wochen zwei Mal zur Schule. Im dritten Zyklus ist eine Erh\u00f6hung dieser Zahl auf vier Tage vorgesehen.<\/p>\n Wie haben die Sch\u00fclerInnen, LehrerInnen und Eltern auf die Erh\u00f6hung der Klassenraumkapazit\u00e4t reagiert?<\/strong><\/p>\n Jeden Tag steigt die Zahl der Familien, die sich f\u00fcr unser Alternanzmodell entscheiden, erheblich. Derzeit haben wir Klassen, in denen sich 100% der Sch\u00fclerInnen f\u00fcr das Alternanzmodell entschieden haben, was uns zur Entwicklung neuer Strategien veranlasst hat. \u00a0Dazu geh\u00f6rt beispielsweise die Aufteilung der Klassen in drei Gruppen oder die Anschaffung zus\u00e4tzlicher M\u00f6bel, um die Kapazit\u00e4t in den Klassenzimmern zu erh\u00f6hen, wie es in den Klassen 1 und 2 der Fall war. \u00a0Durch die kleineren Ein-Personen-Tische konnte hier die maximale Kapazit\u00e4t auf bis zu 12 Kinder pro Klassenzimmer erh\u00f6ht werden.<\/p>\n Zus\u00e4tzlich dazu m\u00f6chte ich auf unser hochkompetentes und engagiertes Lehrerkollegium verweisen. Ihre Flexibilit\u00e4t und gemeinschaftliche Planung schafft R\u00e4ume zur Weiterbildung, die eine gemeinschaftliche Entwicklung in diesem Szenario erm\u00f6glichen.<\/p>\n Was ist Ihr Eindruck zur Entwicklung der Kapazit\u00e4t in den Klassenr\u00e4umen der Schule in den kommenden Wochen?<\/strong><\/p>\n Unser Alternanzmodell wurde unter Ber\u00fccksichtigung der vom Gesundheitsministerium herausgegeben Vorgaben entworfen und wir k\u00f6nnen offen best\u00e4tigen, dass die Deutsche Schule Barranquilla ein sicherer Ort ist. Wir \u00fcberpr\u00fcfen und analysieren t\u00e4glich die Angaben, die im Rahmen der t\u00e4glichen Symptomabfrage der APP gesammelt werden. Dadurch erhalten wir einen Gesamteindruck \u00fcber das Wohlbefinden unserer Schulgemeinschaft und k\u00f6nnen m\u00f6gliche Entscheidungen der Beh\u00f6rden in Bezug auf das Alternanzmodell in der Stadt antizipieren.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Avanza la reorganizaci\u00f3n de los salones de clases de nuestro colegio para aumentar su aforo Creado por: Jos\u00e9 R\u00edos Mercado. El crecimiento del n\u00famero de familias [\u2026]<\/span><\/p>","protected":false},"author":16,"featured_media":6911,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[681,682,683,709],"tags":[],"class_list":["post-6910","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-681","category-acreditaciones-y-calidad","category-administracion","category-rectoria"],"yoast_head":"\n