Der Fachbereich Spanische Sprache und Literatur beinhaltet Prozesse und fördert die Entwicklung der Kreativität und Fantasie durch Selbstdarstellung. Eines der zentralen Ziele unseres Programms ist das erweiterte Verständnis der Muttersprache, das für die Entwicklung des kritischen Denkens von grundlegender Bedeutung ist. Dies wiederum ist für die Förderung des interkulturellen Verständnisses und die Entwicklung international denkender Menschen, die verantwortungsvolle Mitglieder lokaler, nationaler und globaler Gemeinschaften sind, unerlässlich.

Darüber hinaus wird die Beherrschung der Muttersprache zum grundlegenden Instrument, damit die Schüler*innen die Denkprozesse entwickeln können, die notwendig sind, um sich anderen Kontexten, anderen Kulturen, anderen Disziplinen, anderen Diskursen und Sprachen zu nähern und diese zu verarbeiten. Ziel ist es, junge Menschen auszubilden, die sich für den wissenschaftlichen, kulturellen, sozialen und ökologischen Fortschritt einsetzen.

In unserem Unterricht legen wir den Schwerpunkt auf die Entwicklung der Denkfähigkeiten der Schüler*innen. Gleichzeitig fördern wir auch die kommunikativen Fähigkeiten wie Hör- und Leseverständnis, schriftliche und mündliche Ausdrucksweisen, visuelle und Präsentationsfähigkeiten, die in einem forschungsbasierten Lernumfeld als eigenständige, aber auch miteinander verknüpfte Fähigkeiten trainiert werden.

Forschung ist die Grundlage des Lernens und zielt darauf ab, das Verständnis für sprachliche Phänomene zu fördern, indem es Gelegenheiten zum eigenständigen und kooperativen Handeln, Erkunden und Reflektieren bietet. Die Auseinandersetzung mit ausgewählten Texten soll den Schüler*innen helfen, ökologische, kulturelle, wirtschaftliche, moralische, politische und soziale Faktoren zu verstehen, und so zur Entwicklung der Fähigkeiten beitragen, sich eine eigene Meinung zu bilden, ethisch zu argumentieren und Entscheidungen zu treffen, sowie die Eigenschaften von Mitgliedern der IB-Lerngemeinschaft zu entwickeln.

Jedes Schuljahr organisiert der Fachbereich die folgenden bereichsübergreifenden und interdisziplinären Aktivitäten:

• Kultur- und Karnevalsprojekt – Februar.
• Hommage an die Sprachenvielfalt – April.
• Märchenfest – August.
• Literarische Fantasie – Oktober.
• Autor*innen in der Schule – in Absprache mit Verlagen im Laufe des Jahres und in verschiedenen Klassenstufen.
• Wettbewerbe in Rechtschreibung, Buchstabieren und Dichtkunst – über das Schuljahr hinweg.