La BLI (Bund-Länder-Inspektion) es la inspección especializada más importante que se realiza en nuestro colegio y es realizada periódicamente por la Agencia Central para los Colegios Alemanes en el Extranjero (ZfA) a todos los colegios alemanes oficiales en el extranjero que pertenecen al DAS (Deutsche Auslandsschulen).

Su objetivo es el de indagar sobre el estado de la calidad pedagógica y garantizar el cumplimiento de los objetivos de calidad en las escuelas alemanas en el exterior. De esta manera, nos certifica oficialmente como Colegio Alemán de Excelencia en el Extranjero.

La BLI no solo nos brinda la oportunidad de ver oportunidades de mejora, sino que nos da impulsos concretos para el continuo desarrollo del colegio. Pasar la inspección es importante para mantener este reconocimiento y para seguir recibiendo el apoyo por parte del Gobierno alemán.

La ZfA (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen) es la entidad alemana que acompaña y apoyo a todos estos colegios alemanes en el extranjero. A través de las inspecciones de calidad llamadas BLI (Bund-Länder-Inspektion), la ZfA revisa periódicamente la calidad de los colegios y da impulsos para el continuo desarrollo de la calidad pedagógica. Después de la BLI, los colegios obtienen el sello de calidad por su excelente labor pedagógica.

El DAS está constituido por los colegios alemanes oficiales en el extranjero que pertenecen a la red internacional conformada por 137colegios.

Hacer parte de la red internacional de colegios alemanes en el extranjero, significa estar dentro de la red de apoyo de la ZfA. Además de acceder el apoyo financiero por parte del Gobierno alemán, también brinda la posibilidad de contar con el apoyo académico, a través de docentes procedentes de Alemania. Adicionalmente, las instituciones tienen la oportunidad de participar en capacitaciones con colegios de todo el mundo para garantizar el continuo desarrollo de la calidad de los colegios.

El primer sello se obtuvo en el año 2013 durante la BLI 1.0 garantizando de esta manera el trabajo pedagógico, orientado hacia un mayor desarrollo de los procesos de gestión de calidad pedagógica y un alto nivel de competencia educativa. Estamos próximos a recibir la visita de la BLI 3.0.

Del 26 al 30 de septiembre de 2022.

¡Esta acreditación es de todos y para todos! Según la perspectiva alemana, el desarrollo escolar debe ser un proceso participativo y democrático, es por esto por lo que todo el colegio tiene una participación en la acreditación, desde la Junta Directiva, la Dirección, los docentes y líderes administrativos, hasta los padres y estudiantes. Los inspectores van a solicitar entrevistas con varias personas de la comunidad y enviarán una encuesta previa en línea a toda la comunidad escolar. 

Este sello representa no solamente la excelente calidad de la institución, sino también el trabajo en equipo y la participación con toda la comunidad escolar. 

– Reconocer fortalezas.

– Revelar oportunidades de mejora.

– Recibir comentarios sobre la calidad de la enseñanza e impulsos para el desarrollo de las clases.

– Obtener conocimiento para el continuo desarrollo de calidad.

Un equipo de Inspectores de Alemania la realizan y cuyas funciones serán:

– Observar a las clases (duración: aprox. 20 minutos por clase). No hay retroalimentación individual para los profesores visitados.

– Realizar entrevistas con representantes de padres, de los estudiantes, la Dirección, la Dirección Administrativa y la Junta Directiva.

– Dar retroalimentación diferenciada sobre la calidad del colegio.

– Preparar un informe escrito. Si se cumplen los requisitos de calidad, el sello de calidad “Exzellente Deutsche Auslandsschule” (Colegio Alemán de Excelencia) se concede de nuevo.

– Realizar una conferencia de calificación (Ratingkonferenz) con los docentes.

– Recorrer el colegio con los alumnos.

La inspección de la BLI se realiza basada en un documento que se llama ‘Perfil de Calidad’. Dicho documento contiene una serie de características de calidad con los correspondientes criterios que se evaluarán en la inspección. Las características y criterios del ‘Perfil de Calidad’ tienen su base en un documento macro llamado ‘Marco de Orientación a la Calidad’ que es más extenso y denso.

Mientras que el ‘Marco de Orientación a la Calidad’ se puede entender como una guía y orientación en cuanto a cómo desarrollar un colegio alemán de manera exitosa, el ‘Perfil de Calidad’ es la hoja de observación con menos criterios, pero más preciso.

1. Realización de una encuesta en línea en junio.
2. Selección de características del perfil.
3. Elaboración de un informe sobre el estado de la calidad escolar incluyendo un cuestionario de autoevaluación.
4. Envío de documentos escolares a los inspectores antes de la BLI.
5. Reunión informativa de la dirección.
6. Nombrar a los participantes de la entrevista.
7. Apoyo organizativo para la realización de la BLI.
8. Entrega de documentos adicionales durante la evaluación.
9. Durante la semana de inspección, no pueden tomar lugar eventos escolares ni exámenes que puedan interferir con la inspección.