Deutschlandtag: ein symbolisches Fest an unserer Schule

Geschrieben von: José Ríos Mercado. Als Teil der Gedenkfeier zum Tag der Deutschen Einheit sind unsere Schüler*innen mit verschiedenen Aktivitäten und Aufführungen, die sie im Unterricht erarbeitet haben, ‚nach Deutschland gereist‘. Die Klassenzimmer wurden dekoriert, damit Groß und Klein die symbolische Reise antreten konnten. Der Tag wurde auf individuelle Weise kreativ gestaltet, mit typischem Essen, Koffern und Reisepässen.

“Unter dem Motto ‘Lasst uns Deutschland entdecken’ haben wir mit den Kindern im Kindergarten eine Reise gemacht, um unseren Freund ‚Die Maus‘ zu besuchen, die eine sehr beliebte Figur bei den Kindern in Deutschland ist. Wir haben unserer Fantasie freien Lauf gelassen und die Kreativität über alle Details entscheiden lassen“, sagte unser Fachleiter DaF im Kindergarten, Omar Bolaños.

Der Erzieher berichtete, dass die Deutschlehrkräfte in ihren Klassen ihre Heimatstadt, oder unter den kolumbianischen Lehrkräften eine deutsche Stadt, die sie gut kennen, vorgestellt haben. Die Kinder sind dann über das Internet in diese Städte ‚gereist‘, um das dortige Wetter, die Kleidung, Sehenswürdigkeiten, Transportmittel und vieles mehr kennenzulernen.

In der Kinderkrippe haben die Kleinen eine ‚Reise mit der Bahn‘ gemacht und je nach Lernstand verschiedene Projekte gestaltet, wie zum Beispiel die Deutschlandflagge, die Berliner Mauer und noch viele weitere. Die Grundschule hat sich Puppenspiele ausgedacht und dafür Puppen aus verschiedenen Materialien gebastelt. So wurde dieser Tag auf kreative Weise unterschiedlich gefeiert.

“Die Kinder wurden dazu ermutigt, sich als Tourist*innen zu verkleiden, und wir Lehrkräfte haben uns als Flugbegleitungen und Piloten verkleidet, um die Kinder in den Klassenzimmern wie auf dem Flughafen zu empfangen. Die Schüler*innen haben Reisepässe gebastelt, die sie sich dann am Freilufttheater abstempeln lassen konnten“, sagte die Koordinatorin der Deutschabteilung der Klassen 3 bis 6, Alisson Jiménez.

Die Lehrerin erzählte außerdem von anderen Aktivitäten, die in dieser Sektion eingebunden wurden, wie zum Beispiel Zeichnen, Spielen und Puzzles. Der Leiter der Deutschabteilung, Marius Steies, berichtete, wie die Schüler*innen der Sekundarstufe von den Klassen 7 bis 10 sich zum Anlass der Feier mit verschiedenen Themen beschäftigt haben, wie beispielsweise den Städteperlen (Klasse 7) und Flashmobs nach Hygienekonzept (Klasse 8).

Die Klassen 9 haben im Biologieunterricht die deutschen Ökosysteme behandelt und die Klassen 10 haben in ihrem Unterricht mehr über den Einfluss der Kommunikationsmedien in der Geschichte gelernt. Der Leiter erzählte, dass diese Themen über den ganzen Tag mit verschiedenen spielerischen und sportlichen Aktivitäten vermischt wurden.

Fotos