“Si hablas a alguien en una lengua que entiende, el mensaje le llegará a la cabeza. Si le hablas en su lengua, le llegará al corazón”. (Nelson Mandela) 

 Textos: profesor Edinson Ayala Mendoza / Clasificación del Corpus: practicante Chet Rincón Hernández  

Como es tradición, anualmente en el mes de abril, se lleva a cabo nuestra celebración de la palabra, el lenguaje y las lenguas durante “La Semana de las Lenguas”, cada año tenemos una excusa perfecta para reflexionar sobre estos y otros fenómenos lingüísticos, son varios los motivos para celebrar (conmemoración de las lenguas, día del libro, día de la biblioteca y de la bibliotecóloga), todos ellos giran en torno al idioma español, además,  involucra a las otras dos lenguas de enseñanza de la Institución: alemán e inglés. Por lo tanto, tenemos un proyecto netamente académico que tiene como eje central a las lenguas, sin dejar de lado a la literatura. 

Para contextualizar y entender un poco la filosofía del proyecto desde hace 20 años en el colegio, cada año procuramos estar alineados con la propuesta de la UNESCO, además, nuestro proyecto es casi paralelo o muy cercano en el tiempo a la celebración del Día Nacional de las Lenguas Nativas y el Día Internacional de la lengua Materna.   

Desde el área de Lengua y Literatura, se desarrollaron diferentes talleres, conversatorios, entrevistas, presentaciones y actividades académicas durante las clases; a las que asistieron expertos e invitados, es una semana en la que reflexionamos sobre diferentes temáticas y contextos contemporáneos (local, regional, nacional y mundial). 

Los aspectos de análisis de las lenguas son tan solo una excusa para aprender de otra manera, pero también para leer, interpretar y construir nuestra propia opinión al respecto, fundamentalmente a través de las investigaciones que llevaron a cabo los estudiantes con el acompañamiento cercano de los docentes de las áreas de idiomas. 

Todas estas actividades, estuvieron dirigidas a la comunidad escolar en general y tuvieron como objetivo principal que, nuestros estudiantes entiendan el valor y la importancia de las diferentes lenguas en el mundo. Como resultado de lo anteriormente dicho, compartimos con la toda la comunidad el resultado final de lo que se obtuvo en las diferentes carteleras que estuvieron ubicadas estratégicamente en diferentes lugares y espacios del colegio.  

A continuación, disfruten del corpus sociolingüístico y literario que aportamos todos los que nos atrevimos a escribir y a compartir, el cual fue trascrito, organizado y clasificado por nuestra practicante en el departamento de Lengua y Literatura, estudiante de la Universidad del Atlántico, Chet Rincón. Las categorías son: nuestras palabras favoritas en las tres lenguas, las palabras que se consideran tienen un mayor grado de dificultad para pronunciar, términos, palabras y expresiones usadas por los más jóvenes en su cotidianidad y recomendaciones bibliográficas: títulos y autores que, nos compartieron los diferentes lectores que escribieron en una de las carteleras ubicadas en la entrada de la biblioteca.